So­kei­den ja sy­väs­ti heik­ko­nä­köis­ten las­ten per­he­kurs­sit en­nen kou­lui­kää

Kohderyhmä

Alle 2-vuotiaat näkövammaiset lapset ja perheet

Tavoite

Näkövammaisen lapsen kokonaiskehityksen tukeminen. Vanhempien ohjaus toiminnallisen näönkäytön ja korvaavien aistien harjaannuttamiseen. Mitä varhemmin lapsen näkemisen laatuun kiinnitetään huomiota, sitä paremmin lapsi oppii hyödyntämään jäljellä olevaa näköään.

Sisältö

Vanhempien vertaisryhmässä käsitellään alustusten ja ryhmäkeskustelujen avulla näkövammaisen vauvan kehitykseen, kasvuun, vauvan ja vanhempien väliseen vuorovaikutukseen ja yhteiskunnan tukimuotoihin liittyviä kysymyksiä. Lapsen taitojen havainnoinnin ja arvioinnin pohjalta haetaan keinoja ja ohjeita toiminnallisissa tilanteissa vauvan kasvun ja kehityksen tueksi mm. näönkäytössä, sosiaalisissa, motorisissa ja näköä korvaavissa taidoissa. Sisarusryhmässä lasten kanssa leikkien, pelien ja retkien ohella kerrotaan näkövammaisuudesta lasten ikätaso huomioon ottaen.

Kurssi sisältää kaksi 5 vuorokauden pituista kurssijaksoa ja 2 kotikäyntiä yhdessä sairaalan kuntoutusohjaajan kanssa.
20.2. – 24.2.2012 ja 2. jakso 13.8. – 17.8.2012, Kela kurssinumero 43067
27.8. – 31.8.2012 ja 2. jakso 7.1. – 11.1.2013, Kela kurssinumero 43061

Kurssipaikka

Näkövammaisten palvelu- ja toimintakeskus Iiris, Helsinki

Kohderyhmä

Sokeiden ja syvästi heikkonäköisten 2-3-vuotiaiden lasten perheet.

Tavoite

Lapsen kokonaiskehityksen tukeminen.

Sisältö

Lapsen taitojen havainnoinnin ja arvioinnin pohjalta haetaan keinoja ja ohjeita toiminnallisissa tilanteissa lapsen kasvun ja kehityksen tueksi mm. näönkäytössä, sosiaalisissa, motorisissa ja näköä korvaavissa taidoissa. Vanhempien vertaisryhmissä keskustellaan mm. omatoimisuustaitojen ja liikunnallisten valmiuksien lisäämisestä, sosiaalisesta vuorovaikutuksesta ja perheen voimavaroista. Myös sisarusryhmässä ikätason mukaisesti käsitellään vammaisuutta ja sisaren asemaa perheessä.
19.3. – 23.3.2012, Kela kurssinumero 42099

Kurssipaikka

Näkövammaisten palvelu- ja toimintakeskus Iiris, Helsinki

Kohderyhmä

Sokeiden ja syvästi heikkonäköisten 3-4-vuotiaden lasten perheet

Tavoite

Lapsen kokonaiskehityksen tukeminen, näkövammaisen lapsen identiteetin tukeminen.

Sisältö

Lapsen taitojen havainnoinnin ja arvioinnin pohjalta haetaan keinoja ja ohjeita toiminnallisissa tilanteissa lapsen kasvun ja kehityksen tueksi. Miten perheen arjessa lasta tuetaan harjaannuttamaan ikäkauden mukaisia taitoja sekä miten tuetaan näkövammaisen lapsen minäkuvan kehitystä, kun lapsi ei näe. Miten ennalta ehkäistä vaikeasti näkövammaisille lapsille helposti syntyviä maneereja. Myös lapsen arjessa toimivat terapeutit ja päiväkoti saavat palautteen myötä vinkkejä vaikeasti näkövammaisen lapsen kanssa toimimiseen. Sisarusryhmässä ikätason mukaisesti käsitellään vammaisuutta ja sisaren asemaa perheessä.

26.3. – 30.3.2012, Kela kurssinumero 42100

Kurssipaikka

Näkövammaisten palvelu- ja toimintakeskus Iiris, Helsinki

Kohderyhmä

Sokeiden ja syvästi heikkonäköisten 4-5-vuotiaiden lasten perheet

Tavoite

Vanhempien tukeminen 4-5-vuotiaan näkövammaisen lapsen hoidossa, kasvatuksessa ja kuntoutuksessa. Näkövammaisen lapsen identiteetin tukeminen lasten omassa vertaisryhmässä.

Sisältö

Lapsen taitojen havainnoinnin ja arvioinnin pohjalta haetaan keinoja ja ohjeita toiminnallisissa tilanteissa lapsen kasvun ja kehityksen tueksi. Vanhempien vertaisryhmissä keskustellaan ja saadaan ohjausta mm. lapsen leikkiin, omatoimisuustaitojen ja liikunnallisten valmiuksien lisäämisestä, sosiaalisesta vuorovaikutuksesta ja perheen voimavaroista. Myös lapsen arjessa toimivat terapeutit ja päiväkoti saavat palautteen myötä vinkkejä vaikeasti näkövammaisen lapsen kanssa toimimiseen. Sisarusryhmässä ikätason mukaisesti käsitellään vammaisuutta ja sisaren asemaa perheessä.

15.10. – 19.10.2012, Kela kurssinumero 42117

Kurssipaikka

Näkövammaisten palvelu- ja toimintakeskus Iiris, Helsinki

Kohderyhmä

Sokeat ja syvästi heikkonäköiset 5-6-vuotiaat lapset

Tavoite

Tukea esikouluikäisen näkövammaisen lapsen perhettä kasvatukseen, kuntoutukseen ja koulun aloitukseen ja lapsen ohjaamiseen liittyvissä asioissa. Näkövammaisen lapsen identiteetin tukeminen omassa vertaisryhmässään.

Sisältö

Kurssilla paneudutaan erityisesti Jyväskylän näkövammaisten koulun tukipalveluihin lapsen kotipaikkakunnan koulussa (ohjauspalvelut ja tilapäisen opetuksen jaksot), ja koulutyöskentelyn apuvälineet. Perheet saavat ohjausta pistekirjoituksen alkeisiin ja ns. kahden tekniikan käyttöön (pistekirjoitus ja heikkonäköisten apuvälineet ja oppimateriaalit). Lasten ohjelmassa painottuu ryhmätyöskentely, itsenäisen liikkumisen ja sosiaalisten taitojen harjaannuttaminen. Näkövammaisen lapsen sisaruksille ikätason mukaista tietoa näkövammaisuudesta.

21.5. – 25.5.2012, Kela kurssinumero 45568

Kurssipaikka

Jyväskylän näkövammaisten koulu, Jyväskylä

Kohderyhmä

Koulunsa syksyllä 2012 lähikoulussa aloittavien sokeiden ja syvästi heikkonäköisten lasten vanhemmat

Tavoite

Antaa vanhemmille valmiuksia ohjata ja tukea koulunsa aloittavaa lasta opiskelutekniikoiden ja muiden näkövammaistaitojen opiskelussa ja harjaannuttamisessa koulun alkaessa.

Sisältö

Vanhempien vertaisryhmäkeskusteluissa ja harjoituksissa teemoina ovat abakuksen ja pistekirjoituksen alkeiden opiskelun lisäksi mm. lapsen liikkumisen ja omatoimisuuden, sosiaalisten taitojen ja itsenäistymisen tukeminen ja ohjaus.

7.5. – 9.5.2012, Kela kurssinumero 42103, kunnan koulutoimi kustantaa oppilaan

Kurssipaikka

Jyväskylän näkövammaisten koulu, Jyväskylä